中国有句古训：“世上无难事，只怕有心人”。通过三年来坚持学习收获很多，从缺乏信心到自信，一切皆因为小冯老师教学方法专业、规范、灵活。下面我说说自己是如何在小冯老师指导下学习练琴的。
我最初接触二胡是在82年之前，当时也是无所谓学，只是简单的模仿，不懂乐理随便拉一拉，一来二去也能拉几首曲子，到今日一直铭诸心腑、兴趣犹存，今天很想作为完善自我健康修身。

直到2012年秋，我有幸遇到了小冯老师，通过一段时间的上课学习，我感受到她专业一流，如何练琴、如何掌握技巧，正确的姿势、错误的姿势对照教学，逐渐提升了我学习兴趣。学有收获，真心感谢小冯老师辛苦付出！可谓机会难得学习定当锲而不舍。

综合老师讲课内容，我运用“五心”学练二胡

 一、学练二胡时虚心读懂乐理
     
要有善于聆听的“谦卑”习惯，在老师面前我始终是一位不懂音乐的“小学生”，老师的鼓励给了我前行的动力。 拍子、节奏、调性、升降、停顿与休止这都是小冯老师每节课反复强调的，而也是我容易忘记的。开始几节课没引起足够重视，或是上课时记住了，练习当中忽视了。
回去找一个自己会唱的歌曲谱子练习，反复听练唱，才感受到老师的指导是切中要害。在学琴中只有虚心读懂乐理知识，学会识谱，把握好节奏等才能淋漓尽致表现音乐情感。

二、学练二胡细心看清乐
 细心主要表现在于细微之处。在学习中千万不能满足“看”与“听，“看”与“看见”或者“听”与“听见是两回事，学习必须依靠实践，只有点必躬亲，自觉践行才能尝试奏出正确的乐章，就如小冯老师说的学好二胡没有捷径，选择自己熟悉的曲目之前，细心看清这个曲目的音调、节奏、各种音符，了然于胸后再开始练习演奏，这样才会事半功倍，否则就会因为拉的不理想而产生厌倦情绪，对学习二胡产生消极影响。
我积极遵循小冯老师的方法，不要好高骛远从实打好基础是关键。练习空弦、练习长弓、运弓等方方面面自觉规范，只有细心观察，遵循每一细节，才能拉出优美曲子。

三、学练二胡慧心领悟纠错
“并不是所有的学习二胡学生都能成为精英，但是，精英一定是从规范的要求中走出来的”。
小冯老师的这句话让我记忆犹新。所以，小冯老师一直提醒我在学练中要注重规范。几乎每课必提。我的坏习惯难改，姿势不优雅，一个重要的原因是健忘、浮躁，木讷、呆板，可能与年龄职业有关，但小冯老师总是不厌其烦耐心指导。
也可能每个人拉二胡都会有不正确的地方，但我认为自己最多，尤其是开始在家练习时，没有老师剔教之时便是毛病多发之时，有时自以为是对的，结果是在错误的路线上与目标越走越远，因为越拉越难听。要改正养成的毛病必须领悟老师慧心，那就是精力集中，心有灵犀，因音乐的起伏变化而顺势而为，以很强的表达力和感染力去表现。
小冯老师要求我平时多看多听，反复体会，培养自己的乐感、节奏感激发悟性。只有掌握了正确的学习方法，只有尊重老师慧心，进步才会更快。

四、学练二胡匠心攻克难点
匠心攻克难点表现在“对每个曲子的一段或几段有一定难度的地方，这些地方一定要慢慢练习，重点突破，不要总是从头一遍遍的来，要把时间功夫花在解决突出难点上”这时老师教我得方法。
小冯老师就是通过发现学生对曲目中的难点问题，因人而异不断变化进行教学，独具匠心重点攻克。她清醒知道，她的教育不只是产品或服务，而是最终的解决方案，他的目的就是让学生尽快正确掌握。
珍惜老师的匠心，难点才会迎刃而解。

五、学练二胡喜心体会技巧
我认为技巧是难点，但掌握住了、熟练它了，它就是一个成功点、开心点。
李开复说过：“我拼命地工作不是因为我贫穷，而是因为我依旧充满激情，在工作中能够寻找到快乐。”人生的乐趣是从创造中来的。从攻克一个又一个困难中得到、从战场上收复一个又一个领地、城池中来。而对于我学习二胡，解决学习中的困难就好比如此，具有人生乐趣，更具有脱俗成就。学习的过程是挑战的过程，也是充实自己的过程。
近日小冯老师又让我体会揉弦，我虽然还没掌握，但我深深知道有了一定的基础以后才学习揉弦，揉弦的能力是反射演奏者内心情绪的一面镜子，二胡的演奏技巧还有很多，学好揉弦也是一个难点、有一个渐进的过程，来不得急躁更没有捷径可走，这就是小冯老师课堂上对我说的。

举一反三，只有用喜心体会才能收获更多。