梁淙敏2个星期没有来上课了。作业是G调换把的三种形式，一、二把位的换把练习及两首小乐曲。

　　事实再次证明，上课的时间相隔太久，总是会犯以前已经改过来的毛病。一拉弓的时候，右手手腕太僵，甚至没有改变手腕的动作。拉弓的时，我要求学生做到手腕先出，手肘滞后，推弓时，手腕先进，弓毛至始至终紧紧地贴着弦。梁淙敏这节课又恢复了她原来的旧毛病，右手拉弓时，方向总是一前一后，就是我们说的手在“划圆圈”，弓毛不能紧贴弦，所以出来的声音是虚的，不结实。

　　不过这小妞可是个聪明的孩子，一提醒便改过来了，一节课下来倒是提醒了好几遍。梁淙敏的揉弦学得比较好，但还是需要持之以恒的练习，才可以更加的运用自如。布置了新的揉弦练习，以及《G调音乐会练习曲》。

　　自觉主动地学习以及认真完成作业的学生不多，家长或老师总免不了要稍加督促。梁淙敏是一个完全可以自觉认真完成好自己的学习任务的学生。良好的品格品质并非三两天能培养出来的，老师与家长们都要付出努力哦.