张木泰先生是我目前年纪最大的学生了，他说今年66岁，可是一点也看不出来，可能因为常年练武的原因吧，身体素质非常好。他是江西意拳会的发起人，打了几十年的意拳，写得一手好书法，还当过中学老师，但他的终身事业是机械高级工程师。是一位很可爱的学生，他坚持要我叫他全名张木泰，我也只好却之不恭了，哈哈!

　　他之前有自学过，所以第一节课前我让他准备了一个小曲子拉给我听，来判断一下他的程度，还有问题所在，以此制定相对的教学计划。我翻看了一些张木泰带来的谱子，以及通过了解知道，他一直都是在拉小曲，没有专门的进行过这些基本功训练。所以拉出来的每个曲子味道以及音色都是不尽人意的，这也是很多业余爱好者困惑的问题，为什么同样的曲子，同样的指法，同样的弓法，拉出来的感觉会相差那么大？

　　一首曲子拉完，我发现他的右手相对还是比较规范的，但左手就问题比较多了，他的一个问题就是他的按弦习惯，手指一碰到弦就想揉弦，这其实是一个好的习惯，也就是我们讲的积极揉弦，但是，他的揉弦没有经过训练，碰到弦就往下压，手指就发抖，所以出来的声音是不好听，也让人不舒服的。揉弦是分三个过程来完成，每一个过程都是相当的枯燥的。每一个过程都顺利的完成后，才能达到一个相对理想的揉弦状态，让人听起来是很优美舒服的声音，而不是一种让人难受哭泣的声音。(关于揉弦，可以看我另外一篇文章：浅谈二胡的揉弦)

　　一般我强调，学生在学琴半年后才开始学习揉弦，所以我们第一课的主要内容是先把右手的运弓方法肯定下来，然后重点对左手的基本按弦方法进行纠正。我让张木泰左手按弦的时候不要揉弦，直接手指结结实实的按住每个音即可，在经过揉弦的训练过程后才开始揉弦，方能达到理想的效果。

　　另外一个问题就是，由于张木泰这两年拉的都是一些抒情缓慢的传统小曲，运弓的速度相对比较慢，所以今天我们在练习空弦运弓的时候，把速度稍稍加快了一些，张木泰便没有能够很好的跟上，也暴露出了很多基本功不到位的问题。比如没有拉满弓，声音不结实、发虚，持琴手型不稳定等。对于这些问题来讲，空弦的练习就显得尤为重要了。空弦的练习，注意每弓开头的动作转换，要改变手指手腕形状，不要打圆圈;注意身体向前倾，辅助弓向右运动，拉外弦的时候，中指、无名指靠着弓杆，食指也自然靠在弓杆上，拇指自然的向里挂着弓杆，以便中指和无名指借此对抗力向外靠着弓杆用力;运弓时要用手臂带动手腕，去自然的伸张和收拢手指，拉出来的声音要追求满、实、稳。(文字可能比较难理解，这也是为什么学乐器自学都是很难，一定要老师面对面教才行，这个动作如果有老师示范和现场指正的话，还是能很快掌握的。)

　　两节课下来，我感觉张木泰的接受能力是非常强的，这个可能和他有意拳和书法的底子有关，万事万物都是相通的，就像马友友说的那样：我们可以通过看世界来把琴拉好!最重要的是他非常热爱二胡这门艺术，问题虽然很多，但我对于一步一步帮助他来解决这些问题，是很有信心的!加油!